Der Landkreistag NRW spricht sich anlässlich der Landtagsanhörung für ABC-Klassen aus. Die Umsetzung müsse praxistauglich erfolgen.

„Die Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchungen der vergangenen Jahre sind alarmierend: Jedes dritte Kind verfügt bei Schuleintritt nicht über ausreichende deutsche Sprachkenntnisse, um dem Unterricht zu folgen“, erklärt der Hauptgeschäftsführer des Landkreistags NRW, Dr. Martin Klein, anlässlich der Anhörung im Ausschuss für Schule und Bildung des Landtags NRW zum Gesetz zur Einführung schulischer Vorkurse zur Förderung der Sprachkompetenz (sog. ABC-Klassen). Es sei daher gut, dass etwas passiert.

„Der Besuch einer Kita verbessert die Sprachkompetenzen von Kindern deutlich. Diese Strukturen durch die Einführung von ABC-Klassen zu ergänzen ist ein wichtiger Schritt, um Sprachbildung stärker zu fördern und den Übergang in die Grundschule besser vorzubereiten“, betont Klein. Frühzeitige Sprachförderung trage dazu bei, eine effektive Schulbildung vom ersten Tag an zu ermöglichen und spätere Unterstützungsbedarfe zu reduzieren.

Wo immer möglich sollten die ABC-Klassen in den Kitas selbst organisiert werden, um den Kindern weite Wege und eine unbekannte Umgebung zu ersparen.